Как помочь ребёнку учиться с удовольствием.
База, без которой остальное не имеет смысл:
1. Сон
2. Питание + витамины
3. Безопасность (отсутствие стресса, депрессии…)
4. Моменты «ничегонеделания» - это периоды, когда мозг анализирует, обрабатывает информацию. Происходит процесс самопознания, повышается эмоциональный интеллект
5. Свободный, пытливый ум. Для этого нужен дефицит информации - то есть, ограниченное время на гаджеты.
Теперь на этой базе можно двигаться дальше:
1. Честность
Не нужны установки по типу: «хорошие оценки в школе - залог успеха в жизни», «будешь плохо учиться - станешь дворником». Это ведь неправда и ребёнок это видит
2. Акцент на процессе, а не на результате.
Хвалим не за оценки и тем более не стимулируем деньгами или подарками. Хвалим за процесс, за вложенные усилия
Например, «как отлично ты сегодня потрудился», «как усердно ты готовился к экзамены!»
3. Искренне интересуемся ребёнком, его делами. Не просто: «как дела?», а «что удивительного сегодня было?», «кто тебя сегодня рассмешил?»
Если ребёнок не готов идти на контакт, начинайте с себя, с рассказав о своём дне, о своих мечтах, о снах…
4. Самостоятельность - залог инициативного, осознанного ребёнка!
Передавайте постепенно ответственность ребёнку, давайте ему право выбора. Сначала какие колготки в сад надеть, затем какой ужин приготовить в пятницу вечером, потом какой кружок выбрать
Есть одно НО! Должны быть четкие границы ответственности: родители отвечают за это, ребенок за это.
5. Школа - инструмент, а не самоцель!
Ищем как школа может нам помочь развивать интересы, достигать наши цели
Ищем и расширяем интересы с помощью Карты Интересов (отдельно пост напишу)
Если нет интереса совсем, то ищем смысл. Например, я не люблю биологию и мне она не пригодится в жизни. Значит ищем смысл зачем мне ее учить? Например, чтобы сдать и получить аттестат.
Максимальная честность, тесный контакт, внимательность к ребенку, и любопытство к себе и ребёнку - вот рецепт для увлечённого ребёнка!)
Как помочь ребёнку учиться с удовольствием.
База, без которой остальное не имеет смысл:
1. Сон
2. Питание + витамины
3. Безопасность (отсутствие стресса, депрессии…)
4. Моменты «ничегонеделания» - это периоды, когда мозг анализирует, обрабатывает информацию. Происходит процесс самопознания, повышается эмоциональный интеллект
5. Свободный, пытливый ум. Для этого нужен дефицит информации - то есть, ограниченное время на гаджеты.
Теперь на этой базе можно двигаться дальше:
1. Честность
Не нужны установки по типу: «хорошие оценки в школе - залог успеха в жизни», «будешь плохо учиться - станешь дворником». Это ведь неправда и ребёнок это видит
2. Акцент на процессе, а не на результате.
Хвалим не за оценки и тем более не стимулируем деньгами или подарками. Хвалим за процесс, за вложенные усилия
Например, «как отлично ты сегодня потрудился», «как усердно ты готовился к экзамены!»
3. Искренне интересуемся ребёнком, его делами. Не просто: «как дела?», а «что удивительного сегодня было?», «кто тебя сегодня рассмешил?»
Если ребёнок не готов идти на контакт, начинайте с себя, с рассказав о своём дне, о своих мечтах, о снах…
4. Самостоятельность - залог инициативного, осознанного ребёнка!
Передавайте постепенно ответственность ребёнку, давайте ему право выбора. Сначала какие колготки в сад надеть, затем какой ужин приготовить в пятницу вечером, потом какой кружок выбрать
Есть одно НО! Должны быть четкие границы ответственности: родители отвечают за это, ребенок за это.
5. Школа - инструмент, а не самоцель!
Ищем как школа может нам помочь развивать интересы, достигать наши цели
Ищем и расширяем интересы с помощью Карты Интересов (отдельно пост напишу)
Если нет интереса совсем, то ищем смысл. Например, я не люблю биологию и мне она не пригодится в жизни. Значит ищем смысл зачем мне ее учить? Например, чтобы сдать и получить аттестат.
Максимальная честность, тесный контакт, внимательность к ребенку, и любопытство к себе и ребёнку - вот рецепт для увлечённого ребёнка!)
3